期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“漫画”老师
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
[情境任务]漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?我们还可以用文字将特点鲜明的老师们“漫画”出来呢!
作者
王庆文
机构地区
上元小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第7期63-65,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
漫画
老师
情境
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
陈先云.
统编小学语文教科书能力体系的构建[J]
.小学语文,2019,0(1):4-11.
被引量:73
2
吴勇.
文体场域·教学边界·精准知识——习作教材走向教学的三个关键环节[J]
.江苏教育(小学教学),2014(7):22-25.
被引量:6
3
吴勇,潘朝阳.
从教“知识”走向教“精准知识”——“学会联想”习作教学及评析[J]
.小学语文教学,2016,0(4):28-34.
被引量:2
4
沈晓敏.
有你,真好[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019,0(7):95-97.
被引量:1
引证文献
1
1
李亮.
统编小学语文教科书习作要求的年段变化——以写人习作为例[J]
.小学语文,2020(11):54-57.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李亮.
情境化习作任务的构成要素及教学策略[J]
.今日教育,2023(3):58-59.
1
熊茉莉.
生活万花筒[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):52-53.
2
宋华前.
写信[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):56-58.
3
陈文静.
学写倡议书[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):91-93.
4
李晓艳.
我和______过一天[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):49-51.
5
孙艳静.
介绍一种事物[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):70-72.
6
孙美蓉.
六年级上册习作单元教什么、怎么教[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019,0(7):113-118.
被引量:2
7
王慧杰.
笔尖流淌的故事[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):86-88.
8
何婧文.
艺术院校大学生马克思主义信仰教育初探[J]
.文教资料,2019,0(22):135-136.
9
王坚坚.
我想对您说[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(7):72-75.
10
赵建波.
习近平关于新时代爱国主义重要论述研究[J]
.北方民族大学学报(哲学社会科学版),2019,0(5):5-12.
被引量:27
语文教学通讯(小学)(C)
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部