儿童习作赏析课的范式探新

赏析,犹如儿童习作中的阳光、空气和水。习作出新,源自赏析;习作出彩,也来自赏析;习作出神,还出自赏析。在赏中析、在赏中学、赏中岛和赏中创,顺性达人、走近儿童,点燃儿童的思维,激活儿童的灵性,这是解码儿童习作绝技的钥匙。倘若你想击碎儿童习作的平庸,收获儿童习作的春来花开,那就与儿童语言理解共融、与儿童技能领悟共振、与儿童审美鉴赏共穗、与儿童思维进阶共生。