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“微”体验 悦习作
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摘要
“微”体验作文教学,它是以激发学生情感和抒发生活体验为基础,教师在较短的时间内,围绕某个习作主题为学生创设具有一定情境的小场景或者将学生适时引入教材文本中的小情境,让他们获得知、情、意、行等方面的综合感受,从而引导学生主动参与、亲身体验,以此来激发他们的写作兴趣。
作者
孙小华
机构地区
景苑小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2019年第7期145-147,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
“微”体验
激发
写作兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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