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英国分级阅读品牌读物“牛津阅读树”文本探究
被引量:
7
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摘要
本文以享誉全球的英国品牌分级阅读读物"牛津阅读树"为研究对象,对其繁杂的文本体系进行系统分析,从读物体系、读物类型、助读系统、指导系统四方面分析其独有的特点。
作者
王蕾
毛莉
机构地区
首都师范大学初等教育学院
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2019年第7期88-91,共4页
Publishing Research
基金
教育部社科研究基金项目“分级阅读与儿童文学教育研究”(项目编号:16YJA751022)成果
关键词
分级阅读
英国
牛津阅读树
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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