雨课堂支持的“三环五步”智慧课堂教学模式探究——以“教育技术学导论”课程为例

针对高校课堂学生学习兴趣不高和参与性不强的问题,以及高校智能手机普及的现象,文章借助智慧教学工具“雨课堂”和翻转课堂教学理念,结合两者的优势,构建了“雨课堂”支持下的三环五步教学模型。以“教育技术学导论”课程为例,将教学过程分为课前预习、课中互动、课后巩固三个环节,具体包括明确目标,预习检测;任务驱动,课堂讲授;合作探究,师生互动;倾听点拨,评价提升;课堂总结,目标检测这五步,通过实践并分析其教学效果,提出教学实施建议,以期为信息技术支持下的高校课堂变革提供新的实施路径。