摘要
AR技术可实现真实世界与虚拟世界之间的“无缝衔接”,随着AR技术的不断成熟,AR在悄无声息地进入到人类生活的各个领域。其中国外AR技术在自闭症患者教育领域中的应用,逐渐形成了一些成熟的模式,对我国的特殊教育具有借鉴意义。笔者通过分析自闭症患者群的突出特征与AR技术的技术特征,发现AR技术应用于自闭症患者教育的可行性。通过梳理国外AR技术在自闭症患者教育领域中的应用现状,总结出国外AR技术在自闭症患者教育领域中的应用模式,并对我国的自闭症患者教育乃至特殊教育提出建议。
出处
《中小学电教(综合)》
2019年第7期140-144,共5页
Primary and Middle School Educational Technology