期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
2018年高考全国卷Ⅰ物理24题考生物理思维深刻性障碍分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2018年高考全国卷Ⅰ物理24题是一道计算大题,主要考查学生对匀变速直线运动的位移、速度与时间的关系、动量守恒定律、机械能守恒定律等力学的基本物理概念和规律的掌握情况.本文通过对该题的探究,分析河北省考生的典型错解及存在的物理思维深刻性障碍,希望对学生的物理学习及新高考的备考有所帮助.
作者
刘江江
孟秀兰
高书侠
机构地区
河北师范大学物理科学与信息工程学院
河北师范大学教师教育学院
出处
《高中数理化》
2019年第17期44-46,共3页
关键词
物理概念
思维深刻性
新高考
全国卷
考生
匀变速直线运动
机械能守恒定律
动量守恒定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
赵祎萌,任建英,孟秀兰.
香港地区高考物理试题特点分析及对高考命题改革的启示[J]
.物理教学,2022,44(4):64-69.
被引量:8
2
许志玲,薛文飞,孟秀兰.
高考物理压轴题中考生物理思维障碍分析及对物理教学中培养科学思维的启示——以2018年河北省高考理综(全国Ⅰ卷)25题为例[J]
.中学物理,2019,0(11):59-62.
被引量:2
引证文献
1
1
武晗晗,孟秀兰,李佳玉.
高中生物理思维深刻性与灵活性障碍分析--以2022年河北省高考物理卷15题(2)为例[J]
.理科考试研究,2022,29(23):40-43.
1
许志玲,薛文飞,孟秀兰.
高考物理压轴题中考生物理思维障碍分析及对物理教学中培养科学思维的启示——以2018年河北省高考理综(全国Ⅰ卷)25题为例[J]
.中学物理,2019,0(11):59-62.
被引量:2
2
刘玉杰.
物理教学中培养学生的问题意识[J]
.中学生数理化(教与学),2013,0(10):23-23.
3
柳程颢.
机械能守恒定律在高中物理解题中的应用[J]
.中华传奇,2019,0(10):153-153.
4
李青.
“分式方程”中典型错解举例分析[J]
.初中生世界(九年级),2019,0(3):48-50.
5
徐晓彬.
易被遗忘的空集[J]
.中学数学教学参考,2019(15):45-46.
6
顾媛媛.
谈谈一次物理集体备课的感悟——以匀变速直线运动的位移与时间的关系的集体备课为例[J]
.数理化解题研究,2019,0(18):48-49.
被引量:1
7
文凯.
匀变速直线运动的位移与时间的关系[J]
.数理化解题研究,2019,0(4):58-59.
被引量:1
8
胡晓强,梁旭.
基于核心素养的教学设计——匀变速直线运动的位移与时间的关系[J]
.理科考试研究(高中版),2018,25(8):46-48.
9
韦成珍.
浅谈解决匀变速直线运动题目的方法[J]
.考试周刊,2019,0(60):158-158.
被引量:1
10
颜健.
高中化学实验问题解决的障碍分析及对策[J]
.数理化学习(教研版),2019,0(6):57-58.
高中数理化
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部