在操作、表达、想象中发展空间观念——“我说你搭”教学实录与评析

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摘要 “我说你搭”是北师大版教材四年级下册第四单元“观察物体”中的第二课时.观察物体的主要教育价值在于帮助学生实现立体图形与平面图形的相互转化.在“动手操作—观察表达—想象推理”的过程中,学生需要在头脑中不断进行立体图形与平面图形的相互转化,从而能有效提高学生的观察、表达、想象和推理能力,进而达到发展其空间观念的目的.

作者郭嘉刘艳平

机构地区广东东莞市凤岗东北师大附属益田小学

出处《小学教学（数学版）》 2019年第9期20-24,共5页 Primary School Teaching

关键词空间观念动手操作教学实录想象 “观察物体” 北师大版教材学生需要平面图形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2019年第9期

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