摘要
高校俄语课堂的教学改革属于外语教学供给侧改革范畴,能够适应国家“一带一路”倡议对中高端俄语人才培养的市场需求。PAD教学法在《俄罗斯文学》《俄语语法》课程中的应用表现出较强的形式上的灵活性。其教学过程设计在立足建构主义学习理论的基础上,又遵循了认知主义和人本主义教育理念,能够有效激发学生的自我教育能力和发展潜能。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2019年第8期45-47,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
吉林省高等教育学会2017年度高教科研重点课题“PBL与PAD教学法在地方高校小语种教学实践中的应用研究”(编号:JGJX2017C20)
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“‘一带一路’背景下高校俄语人才培养的供给侧改革研究”(编号:GH180176)阶段性成果
