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材料现代研究方法课程教学改革 被引量:2

Teaching Reform of Modern Research Methods of Materials
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摘要 以培养工程实践能力和创新能力为主线,围绕工程教育专业认证、卓越工程师教育培养计划及"新工科"建设对人才培养质量的总体要求,在课程定位、教学理念、教材建设、考核方式等方面进行了改革,通过开展人才培养全流程推进课程建设试点,有效提升了本科毕业设计(论文)质量。
作者 祖国胤 高飞 丁桦 李英龙 唐正友 ZU Guoyin;GAO Fei;DING Hua;LI Yinglong;TANGZhengyou
出处 《中国冶金教育》 2019年第4期24-25,28,共3页 China Metallurgical Education
基金 东北大学本科实验、实践教改项目“多阶段强化材料现代研究方法实践教学”
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献38

  • 1马丽华.对提高教学质量与改革课程考核的思考.广东白云学院学刊,2006,(1):111-114.
  • 2《卓越工程师教育培养计划(征求意见稿)》,教育部高教司.
  • 3中国工程教育认证协会(筹)秘书处编印《工程教育认证工作指南》(2013版)“工程教育认证标准一通用标准1. 1学生”.
  • 4《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》,教高[2011]1号第4条、第11条和第24条.
  • 5中国工程教育认证协会(筹)秘书处编印《工程教育认证工作指南》(2013版)"工程教育认证标准一通用标准1. 2培养目标,,.
  • 6《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》,教高[2011]1号第2条、第9条和第13条.
  • 7中国工程教育认证协会(筹)秘书处编印《工程教育认证工作指南》(2013版)"工程教育认证标准一通用标准1. 3毕业要求".
  • 8《"卓越工程师教育培养计划"通用标准》.
  • 9中国工程教育认证协会(筹)秘书处编印《工程教育认证工作指南》(2013版)"工程教育认证标准一通用标准1. 4持续改进".
  • 10《教育部关于实施車越工程师教育培养计划的若干意见》,教高[2011]1号第11条和第16条的部分内容.

共引文献3339

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献1

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