于文本细处蕴育“语文核心素养”——以《植树的牧羊人》为例

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摘要《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极地思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"[1]语文阅读课堂须围绕"语文核心素养"开展,整合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究,提供充足的空让学生发表督导见解,张扬阅读个性与风采。

作者韦伟

机构地区江苏省无锡市梅里中学

出处《语文教学与研究》 2019年第15期36-38,共3页

关键词《义务教育语文课程标准》素养文本牧羊人植树引导学生阅读与鉴赏阅读教学

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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