基于数据增强设计的学校空间布局评价方法研究——以成都市幼儿园、中小学布局规划为例

文章以统计数据为基础,借助手机信令大数据对成都市五城区和高新区的各阶段适龄就学人口进行了空间分布上的研究,较为准确地预测了各片区未来的就学需求。在此基础上,提取现行控规规划学校点位,采用学校服务半径控制与学校规模控制的双重控制方法,分析学校学位覆盖不足的区域,为下一步新增学校奠定基础。