摘要
校本课程有多种文化价值,这些文化价值是校本课程文化品牌建设的基础,同时相关品牌的建设反过来还能促成校本课程文化价值的最大化。因此,关于校本课程的文化品牌建设必须立足校本课程的文化价值,以文化实践奠定品牌建设基础,以各种文化精神提炼文化品牌内核,以文化发展需要打造品牌性的课程产品或服务,基于文化元素制定文化品牌标示。
作者
宋星
雷晓燕
SONG Xing;LEI Xiao-yan
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第24期83-85,共3页
Teaching and Administration
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“基于产教融合的高职院校‘课程思政’建设路径研究”(18SKSZ064)的阶段性成果