摘要
普通高中转型发展的理念创新与循证实践,就是要立足于新时代改革背景,以培育普通高中学生的核心素养为根本任务,以思维创新与理念修正为前提,以理论支持与协同合作为基础,以循证实践与行动改进为关键,以权力调配与动力聚合为重点,以建章立制与共享成果为保障,在普通高中全面实施素质教育,将科学理论、实践验证、深入反思与及时矫正有效整合,以促进学生发展的多元化、自主化和个性化.
作者
尹达
田建荣
YIN Da;TIAN Jian-rong
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第22期1-4,共4页
Teaching and Administration
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高考综合改革循证实践路径研究”(DHA190379)的阶段性成果
