半台电脑又如何？

最近重读“另类校长”郑杰的教育讲演录《没有办不好的学校》,他认为好学校有三个发展阶段,即质量、效能、人道,这三个阶段可以相互融合,却不能跨越。在讲到提高效能时,他提醒我们要算好学校的质量取得与全面投入比。如果有两所学校,相同的质量,谁投入少谁就更有生命力;而相同的投入,谁取得的质量优谁更有竞争力。而要提高效能,就不得不去关注教师、空间、经费和时间这四个投入维度。