摘要
马小涛,绰号“小野马”,获此称号的原因据说是实在太顽劣了。四年级的分班名册一出来,班上的科任教师都一脸苦笑地找到我,用几乎相同的口吻说:“唉!胡老师,‘小野马’来了,咱们可都有的忙了!你要做好思想准备呀!”听着他们如此郑重的告诫,我的眉头也不由地紧锁起来。第一次单独的沟通是在开学后的课间操。大家都做得t艮认真,“小野马”也表现得不错,而且我发现他有些动作做得比许多同学都标准。解散时我特意叫住他,笑着问:“马小涛,你的操做得真不错!有些较难动作做得比大家都到位!”“这算什么!告诉您,学校的课间操是请校外舞蹈班的老师教的,而教的那个老师就是我学舞地方的……”他有些得意地说道。
出处
《教育视界》
2019年第11期54-54,共1页
The Horizon of Education