基于数学核心素养的高中数学习题课教学策略分析被引量：4

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摘要习题教学是高中数学课堂当中的一项重点内容,我们应当充分结合学生的学习状况以及教材有秩序地展开教学计划.习题练习可以在一定程度上提高学生解决问题的能力,并通过练习逐渐提高学生的数学核心素养.伴随着新课改的推进,如今核心素养已经成为教育界普遍关注的问题.为此,本文主要基于数学核心素养的高中习题教学策略进行分析.

作者高光祖

机构地区安徽省望江县赛口中学

出处《数学学习与研究》 2019年第14期16-16,共1页

关键词数学核心素养习题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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