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基于初中数学学生反思学习能力培养的探讨被引量：5

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摘要反思性学习是《数学课程标准》中的要求,是当前学生学习数学过程中不可少的一种方式.初中数学学生反思性学习能力的培养的关键应该是解决好“何时反思”“反思什么”“如何反思”这三个问题.本文对此进行了探讨.

作者赵秋玲

机构地区南京市浦口区第四中学

出处《数学学习与研究》 2019年第14期36-36,共1页

关键词初中数学学生反思学习能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第14期

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