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浅谈初中数学学习德育渗透的有效策略被引量：1

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摘要初中阶段的数学是一门重点学科,课堂教学关系着初中生思维能力以及品质建设.为保证初中生具有良好的学科品质,教师需要在组织数学教学期间,合理渗透德育教育,让学生在掌握基础数学课程内容的同时,在品德素养方面有所提升.鉴于此,笔者主要围绕初中数学教学中关于德育教育的有效渗透,展开合理的分析,从而为广大教师实现数学德育教育改革提供具体依据.

作者杨颖

机构地区山东省滨州市滨城区第五中学

出处《数学学习与研究》 2019年第14期41-41,共1页

关键词初中数学德育教育有效渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第14期

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