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动脑动手动心——在互动中培养核心素养

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摘要教学互动是目前很多教师普遍重视的一种教学手段,但有些教师流于形式,课堂教学的互动若很成功,那无疑使教学效果事半功倍.本文从课堂教学的三个基本环节来阐述互动对培养学生数学核心能力的积极作用.

作者邵安

机构地区安徽省安庆市第二中学(本部)

出处《数学学习与研究》 2019年第14期76-76,共1页

关键词互动核心素养课堂教学有效教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第14期

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