赏数学解题中的动态思维美——转化与化归被引量：1

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摘要动态思想占据高中数学极大的比重,有利于烦琐数学问题的简单化.因此,教师需要拓展数学的解题思路,特别是需要将化归的思想融入数学的教学当中,进而促使学生的素质得到全面提高.本文就化归思想的内涵进行分析,并依据例题,提出优化策略.

作者叶学华

机构地区安徽省望江县第二中学

出处《数学学习与研究》 2019年第14期141-141,共1页

关键词化归数学解题转化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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