基于任务驱动背景下小学数学教学策略探究——“长方形的周长面积计算”

随着新课程标准的制订,一切为了学生全面发展便是学校教师和家长的共同目标.小学数学贯穿于学生整个成长阶段,而且还涉及其他各门学科.小学生年龄较小,各方面能力尚不成熟,因此,小学数学几何图形教学中具有一定的难度.基于任务驱动背景下的小学数学教学策略,可以简化课堂内容,贴近实际生活,让学生易于理解和掌握基础知识.本文从这个角度出发,通过任务驱动式教学策略的概述和意义的分析与探究,以“长方形的周长面积计算”为例,提出了几种任务驱动背景下小学数学教学的策略.