“以人为本”搞数学教学

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摘要在教学中,不仅要想使学生“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学.就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导课堂教学,下面谈谈笔者的教学体会.一、联系生活实际,促进知识迁移,引发兴趣小学生的思维以形象思维为主,教学中要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,引发学习兴趣,为学生的认知搭建桥梁.

作者魏丽明

机构地区福清市教师进修学校附属小学

出处《数学学习与研究》 2019年第14期161-161,共1页

关键词数学教学以人为本知识迁移小学生认知规律课堂教学教学体会生活实际

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第14期

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