期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于学生思维发展的初中物理作业讲评策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于作业在学生思维发展中的重要作用,指出教师在组织作业讲评的过程中,要精心创设情境,巧妙借用易错知识点,引导学生合作探究,让学生的思维能够得到有效发展。
作者
邓翊群
机构地区
湖南师大附中星城实验学校初中部
出处
《中学物理教学参考》
2019年第14期22-23,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
思维发展
作业讲评
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
3
1
王家祥,王巍.
例谈如何原创设计物理作业——新高考背景下作业设计变革[J]
.物理教师,2018,39(4):82-84.
被引量:4
2
袁芳.
关于课堂教学中物理思维的“度”的思考——例谈试卷讲评课[J]
.中学物理教学参考,2015,0(3X):32-34.
被引量:3
3
王群.
高中物理课后作业批改与反馈现状的调查与思考[J]
.物理通报,2014,0(11):38-42.
被引量:1
二级参考文献
1
1
陈克服.
高三物理作业实施策略探索[J]
.课程教育研究,2013(6):12-14.
被引量:1
共引文献
5
1
严良地.
婴儿动作发展的特点和内容(上)[J]
.幼儿教育,2000(7):61-61.
2
张新宇.
初中物理课外作业的优化设计[J]
.现代教学,2019,0(23):7-8.
3
熊德鑫,潘碧霞.
例谈作业讲评的有效性与核心素养的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(4):65-66.
被引量:1
4
倪凯健,李亚子.
“双减”背景下的中考复习阶段作业设计策略[J]
.物理教师,2023,44(1):48-50.
被引量:3
5
刘芳,孙德峰.
“双减”背景下促进“教—学—评”一致性的高中物理作业设计——以人教版必修1“匀变速直线运动的研究”为例[J]
.物理教师,2023,44(4):35-38.
被引量:8
同被引文献
4
1
计荣明.
初中物理作业有效讲评的策略初探[J]
.科学大众(智慧教育),2011(12):49-49.
被引量:5
2
刘洪峰.
例说初中物理试题中的常见陷阱[J]
.考试周刊,2013(2):12-13.
被引量:1
3
展修才.
浅谈初中物理试题中的常见陷阱[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(4):41-41.
被引量:1
4
袁芳.
关于课堂教学中物理思维的“度”的思考——例谈试卷讲评课[J]
.中学物理教学参考,2015,0(3X):32-34.
被引量:3
引证文献
3
1
严良地.
婴儿动作发展的特点和内容(上)[J]
.幼儿教育,2000(7):61-61.
2
熊德鑫,潘碧霞.
例谈作业讲评的有效性与核心素养的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(4):65-66.
被引量:1
3
陈万斌.
初中物理试题中的常见陷阱及纠错对策[J]
.亚太教育,2022(5):187-189.
被引量:2
二级引证文献
3
1
柳格炜.
初中物理试题中“陷阱”的设置及防范策略[J]
.数理天地(初中版),2023(10):19-20.
2
徐颂华.
高三物理作业设计与讲评--以电磁感应图像专题为例[J]
.物理教学探讨,2024,42(3):33-37.
3
董乃鑫.
初中物理试题研究[J]
.数理天地(初中版),2024(8):30-31.
1
周艳.
小学数学“寻根式”试卷讲评策略[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2019(6):71-73.
2
于美娟.
基于“自我调节”的高中数学作业设计与讲评策略[J]
.中学生数理化(教与学),2017,0(2):42-42.
被引量:1
3
钟顺友.
渗透数学思想 培养核心素养[J]
.小学数学教育,2019(13):65-66.
被引量:1
4
朱春苗.
数形结合思想在初中数学教学中的应用[J]
.中国校外教育,2019,0(28):96-96.
被引量:17
5
韩松.
基于核心素养的作业设计与讲评策略[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(6):5-7.
6
杜佳.
浅谈高三生物复习之试卷讲评策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(17):261-262.
7
徐丹.
优选习题,促学生思维发展[J]
.小学教学参考,2019,0(26):85-86.
8
杨广侠.
低效提问:学生思维发展的绊脚石——新老数学教师课堂提问的比较[J]
.学苑教育,2019,0(16):51-51.
被引量:1
9
刘德红.
小学数学课堂有效提问的策略[J]
.天津教育,2019,0(11):109-110.
10
赖牡丹.
大数据背景下的试卷讲评策略探析[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2019,0(5):27-28.
中学物理教学参考
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部