摘要
职业规划教育与专业教育在培养目标、课程体系及价值体现上具有内涵上的一致性,本文研究了职业规划教育与专业教育的耦合机制,探索职业规划教育与专业教育融合方式,对大学生职业规划教育的推进提出了新的视角和切实对策,为培养高质量的复合应用技术型人才、创新创业型人才,拓宽就业创业本领提供理论和实践依据。
出处
《福建茶叶》
2019年第6期114-114,共1页
Tea in Fujian
基金
吉林省高等教育学会2019年度立项课题(《职业规划教育与专业教育耦合机制与实践研究》,项目号:JGJX2019D381)