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注重景境浸润诗情——《李凭箜篌引》教学反思被引量：1

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摘要古诗教学既是教学出彩的高产田,也是高考得分的低产地。况且老师教得好,未必学生学得好;学生学得好,未必考试考得好。要想教、学、考均达到理想状态,个人认为必须做到注重景境,浸润诗情。一、注重诗歌背景知识的渗透古诗教学历来是语文教学的难点。

作者刘晖

机构地区湖北天门市岳口高级中学

出处《中学语文》 2019年第21期29-30,共2页

关键词教学反思《李凭箜篌引》诗情浸润古诗教学理想状态语文教学背景知识

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文

2019年第21期

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