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浅论语文课堂多元化教学模式

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摘要 课堂教学是学生学习知识,并在老师指导下,培养技能与智能,以期发展个性化创造能力的一种活动过程。在课堂教学中,教师起到了重要的作用。而教师所使用的各种方法,其目的就是达成学生的学习目标。在这个过程中,教师不仅要传播知识,而且要体会学生的兴趣特点,接受能力,以及教材的内容来界定采用哪种最有利的教学方法。这就需要我们认真地组织多元化的课堂教学。
作者 吴志波
出处 《中学语文》 2019年第21期98-99,共2页
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