教育研究的道家智慧:无心、无意、无为

Taoist Wisdom in Education Research:No Utility,No Intention,Inaction

在功利取向驱动下,有教育研究者存在谋功利之心、走捷径之意、为有为而为的三种不良倾向,使研究失去真味,也阻碍了教育理论与实践的发展。道家认为万物在本真秩序下能够自然而然地发展,使之自然便能无为而为。道家思想蕴含的"无"的精神为功利取向的教育研究找到了破解思路,研究者要有"无心"、"无意"、"无为"的心态和手段,秉持研究目的不苛求功利和实用、查阅资料无意向与不经意的理念,研究者才能潜入历史与实践之中,做出切合实际、经得起考验的教育研究。