构建和实施“345”校本研修体系探溯

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摘要四川省绵阳中学在落实立德树人的教育根本任务的过程中,强力推行新课程理念,注重从学校建设和发展的实际出发,大力开展校本特色课程的开发和资源整合,把教师的校本研修作为改进学校的课程与教学、提升办学水平和教育质量、促进教师专业化发展和培养学生核心素养的重要途径.构建与实施了包括三级研修、四级教学模式、五型校本课程体系的校本研修体系.

作者魏东

机构地区四川绵阳中学

出处《教育科学论坛》 2019年第26期66-69,共4页 Education Science Forum

关键词校本特色课程校本研修教学模式校本课程体系

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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