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小学语文课后练习的二度开发被引量：1

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摘要小学语文教材体系中的课后练习不仅凸现了语文教学的重难点和关键问题,还是对学生实施各项技能训练的重要载体.基于此,在对其基本类型及特点进行解读与剖析的基础上,可结合教学实践,通过对课后练习进行添加、删减、修改、整合等路径,以期使课后练习更加完整、完善,真正实现与课堂教学的高度融合.

作者黄朝云

机构地区惠安县延寿实验小学

出处《教育科学论坛》 2019年第25期33-35,共3页 Education Science Forum

关键词小学语文课后练习二度开发高度融合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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