期刊文献+

基于问题图式的物理习题课学案设计与应用

下载PDF
导出
摘要 教师要依据问题图式三要素理论,设计物理习题课的学案结构,从而在学案使用过程中帮助学生分析和提炼出问题的三要素,形成解决该类问题的问题图式,并提出了相应的设计策略,以促使问题图式三要素的提炼。
作者 张丽琴
机构地区 上海市敬业中学
出处 《现代教学》 2019年第17期26-27,共2页 Modern Teaching
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1RobertJSternberg.认知心理学[M].杨炳钧,等,译.北京:中国轻工业出版社,2006.
  • 2Larkin J H. Models of Competence in Solving Physics Problem. Cognitive Science, 1980, 4: 317--345.
  • 3戴尔·H·申克 韦小满译.学习理论:教育的视角[M].南京:江苏出版社,2003(1)..
  • 4皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2006.

共引文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部