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围绕问题解决发展学生科学思维
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摘要
在高中物理教学中,通过围绕问题解决进行教学是调动学生思维活动的重要方式,以设计实际情境问题、开放性问题、概念比对问题以及图线物理含义的问题,来引导学生进行分析和解决,可以有效地发展学生科学思维。
作者
马秀芬
机构地区
上海市南洋中学
出处
《现代教学》
2019年第17期28-29,共2页
Modern Teaching
关键词
问题解决
科学思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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