关于反思在初中物理学习中的作用——通过物理日记把思维过程显性化

在初中物理学习过程中引导学生写物理日记,学生通过边想边画、边想边写的过程促进反思,实现思维过程显性化,这有利于学生廓清思路,促进深度理解和高品质学习;有利于学生理解核心物理概念,体会物理观念,学习运用推理、论证等科学思维方法。物理日记,拓展了教师与学生对话的时空,有助于学生在自主学习中增长学习兴趣、树立自信心。