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“组合盆栽”素材在不同课程体系里的实践
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摘要
“组合盆栽”是教育素材,在探究型课程、少先队活动课和幸福课程三类课程中都可以实施。本文从教学目标、教学方式等角度阐释同一素材在不同课程里如何落实,最后结合教学效果,总结关于素材在课程实施中的感悟。
作者
陆良英
机构地区
上海市嘉定区封浜小学
出处
《现代教学》
2019年第17期43-44,共2页
Modern Teaching
关键词
素材
课程
教学目标
教学形式
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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