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浅析在高职化学教学中如何使学生主动学习

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摘要化学是五年制医学专业高职学生入学第一年学习的一门重要课程.学生学习主动性的缺失,是目前高职课堂教学面临的最大问题.在化学教学中教师要运用多种教学手段,对症下药,激发学生的学习兴趣,促使其主动学习,提高综合素质,从而影响其后续课程的学习.

作者江海洋

机构地区黄山职业技术学院

出处《学周刊》 2019年第29期9-10,共2页 Learning Weekly

关键词高职化学教学学习主动性

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2019年第29期

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