摘要
经济法学的学科理论尚未定型,当前各高校的法学本科教学实际是一种"各自为政"的状态,教学情况差异巨大,致使学生学习中容易产生不解并影响整个经济法学的教学质量,无益于经济法学界的平等对话与交流,对学科的快速、深入发展也毫无益处.在本科阶段的经济法教学中,要注重基础理论和基本知识的传授,要尽量排除有学术争议的内容出现在课堂学习中.文章阐述了经济法学的学科特点、教学中存在的问题及改革措施,希望对高校经济法学的教学发展起到一定的参考作用.
出处
《学周刊》
2019年第29期12-13,共2页
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