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农村小学科学课程与当地教学资源整合的有效途径初探

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摘要教学资源的整合对小学生科学课程的发展有着重要的作用.就农村小学科学课程资源来说,整体教学资源呈现出一种单调、落后和封闭的状态.文章针对农村学校教育经费投入不足、教学资源尚未满足教学需求的现状,提出相应的解决途径,以期为上述问题提供解决思路.

作者贾小玲

机构地区甘肃省静宁县实验小学

出处《学周刊》 2019年第29期66-66,共1页 Learning Weekly

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《静宁县农村小学科学学科与当地教学资源整合的研究》（课题批准号：GS[2018]GHB2781）研究成果

关键词农村小学科学教学资源整合

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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