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浅析如何利用生活情境开展小学数学教学被引量：2

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摘要在小学数学课堂进行有效教学,提高课堂教学效率,是全体师生的共同需要.教师是课堂的组织者和参与者,创设有效课堂教学情境的方法已在数学课堂中被越来越多地采用,越来越多的教育工作者正对情境教学进行理论探索和实践探究.

作者黄小燕

机构地区广西壮族自治区钦州市钦南区久隆镇中心小学

出处《学周刊》 2019年第29期70-70,共1页 Learning Weekly

关键词生活情境小学数学教学方法

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2019年第29期

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