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刍议小学数学教学中学生发散性思维的培养被引量：3

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摘要数学是思维的体操,数学教学的目的是培养学生的思维.小学低年级以培养学生的形象思维为主,中高年级是学生思维的转变阶段,开始由形象思维向抽象思维转变,数学教学的主要任务是培养学生的抽象思维能力.发散性思维作为创造性思维的主要内容不容忽视.在数学教学中,教师要通过创设情境、有针对性训练、课后拓展及家庭作业的布置等方面来培养学生的发散性思维能力.

作者王立武

机构地区甘肃省临洮县新添镇杨家大庄小学

出处《学周刊》 2019年第29期98-98,共1页 Learning Weekly

关键词小学数学教学发散思维创设情境

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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