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谈高中化学的概念教学活动的开展
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摘要
高中化学的概念教学是非常基础的,让学生扎实地掌握好概念,学会灵活变通地应用,学生才能在高中化学的学习中拥有更强的问题分析和解决能力.因此,概念是基础,不可或缺,教师要善于组织概念教学,启发学生的思考,让学生了解概念生成的过程,掌握概念的实质.
作者
刘刚
机构地区
甘肃省漳县第一中学
出处
《学周刊》
2019年第29期112-112,共1页
Learning Weekly
关键词
高中化学
概念教学
化学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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