摘要
小学阶段作为学生正式接受教育的起始阶段,对学生全面素养的养成有重要的奠基作用.语文学科的教学绝不只是教会小学生识字、认字,更重要的是让语文在新生代力量中实现对中华传统文化的传承,让学生在优秀传统文化的影响下提升自身的道德品质与修养,并通过语文中渗透的传统文化加深民族自豪感和国家归属感.
出处
《学周刊》
2019年第29期126-126,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题（课题立项号：GS [2018]GHB2581）《初中语文中传统文化促进学生发展的实践研究》研究成果
