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浅谈“语境”价值在高中历史教学中的作用

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摘要新教育形势下,高中历史教师应从"语境"价值出发,将历史置于真实的史料中,以深化学生对历史人物、历史事件的分析与解读.要立足真实"语境",还原历史史实;构建理性"语境",启发学生思考;创设情感"语境",培养家国情怀.

作者李胜臣

机构地区山东省枣庄市第二中学

出处《学周刊》 2019年第29期128-128,共1页 Learning Weekly

关键词 "语境"价值历史教学家国情怀

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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