“教学做合一”思想在中职数控编程中的运用

教学做合一是著名教育学家陶行知提出来的教育理论,在中职教育中,教师应充分发挥学生的主体作用,让教师成为学生学习的组织者、合作者和引导者。从教学做合一思想在中职数控设备与编程课堂教学中的作用出发进行了一些探索实践。