论《四书》与高职大学生责任教育

当前部分高职大学生存在社会责任感整体认知比较模糊、履责态度不够端正等问题。学习借鉴《四书》丰富的责任教育资源,有助于高职生明晰角色责任,增强责任意识,有助于高职院校构建融环境薰染、教育引导、实践养成、拓展提升于一体的责任教育体系,促进责任教育质量的提高。