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微课模式在小学语文识字教学中的应用探讨
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摘要
随着教育改革的不断开展,微课教学作为一种新型的教学方法,不仅弥补了传统教学模式中存在的不足,同时也提高了教学的趣味性,激发出了学生的学习主动性。因此在小学语文识字教学中,要从微课教学出发,做好识字教学指导工作。基于此,文章针对在小学识字教学中使用微课模式进行了简要阐述,仅供参考。
作者
陈丹
机构地区
福建省厦门市海沧区天心岛小学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第7期206-207,共2页
Educational Informatization Forum
关键词
微课模式
小学语文
识字教学
应用探究
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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