探究信息化背景下中学生数学核心素养的培养路径

中学阶段的数学教育作为一门基础性的教育,学生在学习和获得基础知识的同时,还应该获得该学科的核心素养和关键能力,这样才可以更好地适应快速发展的社会需求。着眼于当前教育信息化的全面发展,中学数学的教学环境也发生了很大的变化,对此,教师要让学生真正发挥主体作用,充分利用现代信息技术,不断进行课堂教学模式改革,提高课堂效率。