信息技术与小学科学深度整合的有效策略

信息时代的发展已经促使各行各业进入了信息化改革浪潮,而教育事业作为培养人才的基本平台,更应该顺应“互联网+”的时代浪潮引入现代教学手段,借助信息技术优化课堂教学结构。本文将以小学科学学科为例,从借助信息技术优化课堂情境、借助信息技术优化课堂互动、借助信息技术优化课程资源三个角度分析小学科学教师应如何更好地引用信息技术手段。