Round Table合作学习模式在《中药学》课程中的应用初探

目的:《中药学》课程的学习一般以理论教学为主,学习内容涵盖面广泛,记忆知识点繁杂,是学生在学习课程的最大挑战。方法:根据该门课程特点,我们引入了卡甘式合作学习策略——RoundTable实践模式,应用于该课程的合作学习教学过程中。结果:相关调查问卷结果显示,该合作学习模式获得了受访学生的肯定与好评,对教学氛围、学生的学习积极性和学习情绪激发都起到了正面的影响作用,为其他相关合作学习策略的设计与实践提供了参考。