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助力学生成长为最好的自己

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摘要 板厂小学在东城区品德评价项目组的引领下,聚焦“东城区中小学生品德发展目标”,结合学校德育工作,关注学生的道德情感、道德认知和道德行为,提出“自觉做人智慧成长”道德养成总目标,以自理、自立、自强对应低中高年段目标,实施校级、年级、班级三级推进,帮助学生形成健康的情感、态度、价值观,落实学生良好道德习惯的养成。
作者 冯雅男 周颖
出处 《北京教育(普教版)》 2019年第8期64-64,共1页 Beijing Education
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