基于学生思维发展的数学活动设计——以《田忌赛马》教学为例

数学教师在关注学生达成知识、技能目标的同时,更应关注其自觉地运用数学的思维方法观察、分析、解决现实问题的能力,真正做到为培育学生的数学素养而教。下面,我结合人教版四年级上册《田忌赛马》一课,谈谈是如何设计活动的。